科研+教研+训练提高教师归纳素质

原标题：“科研+教研+训练” 进步教师归纳本质

培育什么人？怎样培育人？为谁培育人？环绕这三个教育的根本问题，在西安市教育局党委的领导下，市教育科学研讨所聚集《西安市基础教育进步三年行动计划（2019-2021年）》，立异教科研作业机制，深化课程讲堂教育革新，多行动厚实推进各项作业，助力西安教育质量全面进步。

“时间短的学习之旅虽已完毕，但训练教师们先进的教育理念、独特的教育思维、全新的办理体制，无一不对我往后的教育教育作业起着引领和导向效果。”参加我市举行的一次校本研修训练后，一名“+校”小学教师表明，以教师为本的观念应转为以学生为本，自觉让出主角位置，让学生成为主角，充沛信任学生，活跃点评学生。

有好教师才有好教育。《西安市基础教育进步三年行动计划（2019-2021年）》提出，“进步师资本质，建造高水平教师部队”。市教科所聚集三年行动计划，构建了“科研+教研+训练”三维一体的教师本质进步体系。该体系关于执行全国、全省和我市教育大会精力，进步教师部队专业化水平，强化教书育人使命感，建造自觉担负“三传三塑”年代重担的 “四有”好教师部队，起到了及其重要的效果。

巨细课题促进教师

向研讨型、学习型改变

在“科研进步”体系方面，市教科所环绕教育革新展开、“名校+”工程、质量点评、教师本质进步、课程讲堂革新、中高考革新等中心作业，实在发挥严重课题服务教育行政决议计划等效果，构建具有西安特征的“三级三类”教科研体系：政策研讨类项目（严重课题）、实践辅导类项目（规划课题）和校本研修类项目（小课题），加快科研课题效果转化使用和推行，促进教师更新教育教育理念、立异育人办法、革新育人战略。

为不断深化西安教育归纳革新，完成西安教育公正均衡高质量展开，市教科所安身西安，面向全国，习惯我市教育革新展开作业的需求，展开前瞻性、针对性的教育研讨和实践探求。每年搜集针对教育理论研讨，服务课程建造，进步区域品牌影响的“规划课题”150 项；每年面向我市中小幼、职业教育、特殊教育教师，搜集针对讲堂一线，进步教师归纳本质，服务教育教育的“小课题”1500 项，促进全市教师部队建造，促进教师向研讨型、学习型改变，从而更新教育理念，立异育人办法，革新育人办法和战略。

“在深度参加课题研讨的进程中，咱们经过查阅文献、国内外研讨现状总述等作业，扩展了教育视界，促进了理论本质进步，对咱们的专业展开起到了很大的促进效果。”参加课题研讨的教师们纷繁慨叹。

在市级课题的引领和带动下，全市已构成市级课题、区级课题和校级课题三级课题联动。三级课题的有序展开，使教育行政层、校园、教师个人都在教科研上得到有用展开，整合全市教科研力气，引领教育科学展开趋势，促进区县、校园教育质量进步及教师专业展开。

参加各种教研活动

每年超越2万人次

在“教研进步”体系方面，市教科所深化课程革新，推进讲堂教育革新，着力优化学生学习办法革新，重视教育教育热门、优化施行进程，展开一系列赋有实效的教研活动。

展开“优化教育办法，进步讲堂教育质量”专题研讨活动，推进 “互动式、启发式、探求式、体验式”教育办法在讲堂上的有用施行；安排优异教案、作业规划、测评试卷、家校互动典型事例评选；展开“名师论坛”活动，发挥名师的演示引领效果；推进统编教材高质量落地；执行新课程计划和学科新课程规范，安身讲堂教育研讨新课标，辅导教师执行新课标的理念和要求，深化探求新课标教育教育和应对新高考的有用途径和办法。

在小学段分学科召开了12场“学生展开与学科中心本质培育”观摩研讨活动，经过专题讲座、观摩研讨，引导小学教师仔细研讨学科中心本质的执行，将立德树人根本任务执行到课程施行的全进程之中，累计26000余名教师参加。

举行了小学语文、品德与法治部编版教材训练、根据在线作业体系的小学数学试卷讲评课专题研讨、“名校+”教育联合体根据在线作业体系的小学数学温习课专题研讨、“名校+”联合体小学语文整本书阅览专题研讨、小学美术教育效果展现等活动20余场，累计3000余名教师参加。

赴55个“名校+”教育联合体展开专题讲座、课例研讨、试验沟通，累计1900余名“名校+”教育联合体教师参加。各种教研活动每年累计参加教师超2万人次。

构建教师本质进步

全方位训练体系

市教科所发挥“名校”辐射引领，重视“+校”教师需求，深化“名校+”工程，构建教师本质进步全方位训练体系。

展开根据教育实践的校本研修训练、根据教师实践才能的中学理化生主干教师训练、根据中高考革新的教师才能进步训练、根据教育理念更新和视界开辟的名师引入训练、根据中心本质培育的教材训练、根据面向未来培育人的财经本质教育、STEAM教育、人工智能教育、家长教育等训练。

校本研修训练是西安市教师训练项目中体量最大、掩盖面最广的训练项目，研修内容包含四大范畴，即学科知识与教育技术、教师生长与专业展开、教育办理与校园展开、班级办理与学生生长，终究落脚点是经过进步教师中心本质，促进讲堂教育质量进步，优化育人办法。

市教科所以一切市级“名校+”教育联合体的132所校园为中心，掩盖很多校园，掩盖小学、初中、高中三个学段一切学科，掩盖各区县教研体系人员。29期校本研修合计训练学员6000人次，训练向“+校”歪斜，助力“名校+”工程深化展开， 引导教师深化了解学科特色、知识结构、思维办法，科学掌握学生认知规则，上好每堂课。

市教科所每年针对中高考出题的辅导思维、出题理念、试卷结构、考点散布的改变，举行初、高中毕业班教师才能进步训练；大力展开《一般高中课程计划》和各学科课程规范训练、中学理化生主干教师试验操作技术等训练，约请大学、省市学科专家，以理论探求、实践操作、现场查核相结合的科学办法训练，培育了一批理念先进、视界开阔、能规划、会操作、善辅导、精教研的初中理化生主干教师部队。

一起，展开名师引入训练，约请域外闻名专家（教育部、外省市教科院或教育行政部门的闻名专家，大学教授，全国闻名校长等）授课，内容包括教育理念、教育办理、教育办法、教育战略、教育途径、教科研才能进步和教师专业展开等多个范畴，将最新的教育理念、教育办法和教育实践经验引入西安，更新教育理念、开辟教育视界，在西安教育体系引起强烈反响。

记者 王燕

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